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星锐计划14期培训(学管+班主任)反馈评估
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
您认为课程内容的整体设计
2.5分(课题内容发散太多不聚焦课程主题) 5分(课题内容聚焦围绕课程主题) 7.5分(课程主题明确、教学内容前后衔接紧密) 10分(课程主题明确、教学内容前后衔接紧密、重点突出)
优秀学管师的成长(郭瑞玲)
新生这样维护就对了(张治巧)
回访你说到重点了嘛(刘云)
陪读有意义,你可以这样做(张俊)
你真的会开家长会吗(黄克英)
如何做好学员留存(杨雪)
班主任如何跨部门沟通(张楚楚)
如何在沟通中建立危机(赵明辉)
您认为课程中的内容贴合工作实际需要吗?
2.5分(课程内容不符合学员实际工作需要) 5分(课程内容符合工作需要,但对实际工作帮助不大) 7.5分(课程内容较符合工作需要,有一定指导意义) 10分(课程内容符合工作需要,能解决业务问题,实用性强)
优秀学管师的成长(郭瑞玲)
新生这样维护就对了(张治巧)
回访你说到重点了嘛(刘云)
陪读有意义,你可以这样做(张俊)
你真的会开家长会吗(黄克英)
如何做好学员留存(杨雪)
班主任如何跨部门沟通(张楚楚)
如何在沟通中建立危机(赵明辉)
您认为讲师的控场能力
2.5分(无控场意识,现场秩序不佳) 5分(有意识控场,但是效果不明显) 7.5分(控场能力较强,课堂气氛良好) 10分(控场能力强,能带动学员投入培训过程当中)
优秀学管师的成长(郭瑞玲)
新生这样维护就对了(张治巧)
回访你说到重点了嘛(刘云)
陪读有意义,你可以这样做(张俊)
你真的会开家长会吗(黄克英)
如何做好学员留存(杨雪)
班主任如何跨部门沟通(张楚楚)
如何在沟通中建立危机(赵明辉)
回顾课程中令您的印象最深或最有帮助的三个知识点?
    ____________
您认为哪位讲师或哪项课程最应该改进的部分有哪些?
    ____________

星锐计划14期培训(学管+班主任)反馈评估

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
您认为课程内容的整体设计
2.5分(课题内容发散太多不聚焦课程主题) 5分(课题内容聚焦围绕课程主题) 7.5分(课程主题明确、教学内容前后衔接紧密) 10分(课程主题明确、教学内容前后衔接紧密、重点突出)
优秀学管师的成长(郭瑞玲)
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你真的会开家长会吗(黄克英)
如何做好学员留存(杨雪)
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如何在沟通中建立危机(赵明辉)
您认为课程中的内容贴合工作实际需要吗?
2.5分(课程内容不符合学员实际工作需要) 5分(课程内容符合工作需要,但对实际工作帮助不大) 7.5分(课程内容较符合工作需要,有一定指导意义) 10分(课程内容符合工作需要,能解决业务问题,实用性强)
优秀学管师的成长(郭瑞玲)
新生这样维护就对了(张治巧)
回访你说到重点了嘛(刘云)
陪读有意义,你可以这样做(张俊)
你真的会开家长会吗(黄克英)
如何做好学员留存(杨雪)
班主任如何跨部门沟通(张楚楚)
如何在沟通中建立危机(赵明辉)
您认为讲师的控场能力
2.5分(无控场意识,现场秩序不佳) 5分(有意识控场,但是效果不明显) 7.5分(控场能力较强,课堂气氛良好) 10分(控场能力强,能带动学员投入培训过程当中)
优秀学管师的成长(郭瑞玲)
新生这样维护就对了(张治巧)
回访你说到重点了嘛(刘云)
陪读有意义,你可以这样做(张俊)
你真的会开家长会吗(黄克英)
如何做好学员留存(杨雪)
班主任如何跨部门沟通(张楚楚)
如何在沟通中建立危机(赵明辉)
回顾课程中令您的印象最深或最有帮助的三个知识点?
    ____________
您认为哪位讲师或哪项课程最应该改进的部分有哪些?
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