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讲师培训评价表
期待您的参与!现在我们就马上开始吧!
您对讲师的整体印象
A 非常满意 服装得体,精神饱满,表现出良好的仪容、气质和休养;
B 满意 服装得体,精神稍有不饱满,能保持基本的仪容,气质和修养;
C 一般 服饰一般,精神状态不佳,但能保持基本的仪容、气质和修养;
D 不满意 衣着邋遢,精神萎靡不振,未能表现出良好的仪容、气质和修养;
是否有良好的授课技巧
A 非常满意 逻辑思维清晰,语言表达准确,吐字清晰;
B 满意 逻辑思维能力较清晰,语言表达偶有停顿,吐字清晰;
C 一般 逻辑思维能力一般,语言表达时有停顿,吐字清晰程度一般;
D 不满意 逻辑思维能力有些混乱、平淡无感情色彩,吐字不清晰;
培训课程内容的设计
A 非常满意 课程主题鲜明,举例内容丰富,重点突出
B 满意 课程主题较鲜明,举例内容单调,重点突出
C 一般 课程主题基本明确,举例内容欠缺,有重点但无主次
D 不满意 课程主题不鲜明,匮乏举例内容,没有重点
对于此次培训课程的效果
A 非常满意 能激发继续学习的兴趣,顺利完成培训目标
B 满意 合理引导员工学习的兴趣,基本达成培训目标
C 一般 有引导员工继续学习的兴趣,但效果不佳
D 不满意 一味灌输无视员工感受,不考虑效果,勉强完成培训目标
您对于此次课程的补充意见
    ____________

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A 非常满意 服装得体,精神饱满,表现出良好的仪容、气质和休养;
B 满意 服装得体,精神稍有不饱满,能保持基本的仪容,气质和修养;
C 一般 服饰一般,精神状态不佳,但能保持基本的仪容、气质和修养;
D 不满意 衣着邋遢,精神萎靡不振,未能表现出良好的仪容、气质和修养;
是否有良好的授课技巧
A 非常满意 逻辑思维清晰,语言表达准确,吐字清晰;
B 满意 逻辑思维能力较清晰,语言表达偶有停顿,吐字清晰;
C 一般 逻辑思维能力一般,语言表达时有停顿,吐字清晰程度一般;
D 不满意 逻辑思维能力有些混乱、平淡无感情色彩,吐字不清晰;
培训课程内容的设计
A 非常满意 课程主题鲜明,举例内容丰富,重点突出
B 满意 课程主题较鲜明,举例内容单调,重点突出
C 一般 课程主题基本明确,举例内容欠缺,有重点但无主次
D 不满意 课程主题不鲜明,匮乏举例内容,没有重点
对于此次培训课程的效果
A 非常满意 能激发继续学习的兴趣,顺利完成培训目标
B 满意 合理引导员工学习的兴趣,基本达成培训目标
C 一般 有引导员工继续学习的兴趣,但效果不佳
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